As atividades do “Centro de Documentação e Memória de Educação de Jovens e Adultos da Amazônia – Pólo Tocantins”, resultante do planejamento entre as universidades coordenadoras, é pautada em três eixos:
a) Na Pesquisa, Registro e Publicação
1- Identificar as Memórias e práticas da educação popular voltadas para EJA;
2- Levantamento dos grupos de pesquisa em EJA na Amazônia;
3- Mapeamento dos trabalhos acadêmicos: TCC, Monografias, Teses e Dissertações;
4- Levantamento de dados do INEP sobre a Educação de Jovens e Adultos na Amazônia;
5- Fortalecimento do Portal dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos dos Estados Amazônicos de modo a potencializar comunicação entre as redes sociais e disponibilização de referências, de produção, documentos para consulta nos seguintes campos temáticos:
• EJA e a sociocultural diversidade Nacional e Amazônica
• EJA e Mundo do Trabalho
• EJA e Educação popular
• Escolarização de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas
• Letramento e Alfabetização de Jovens e Adultos
• Currículo e Práticas Pedagógicas em EJA
• Formação de Professores em EJA
• EJA, políticas públicas e legislação educacional
• Educação ao longo da Vida – Mobilização nacional e internacional em EJA
b) Docência e Formação
1. Implementar e consolidar um programa de formação continuada em nível de “Lato Sensu”
2. Ampliação da oferta de disciplinas voltadas para EJA nos cursos de formação inicial de professores oferecidos pelas instituições que compõem o CREJA-Amazônia.
c) Mobilização
1. Fortalecer o Fórum EJA nos diversos estados da Amazônia;
2. Articular com o Fórum EJA com os Fóruns do Campo/Indígena/Etno Raciais, que compõem a sociocultura da diversidade da Amazônia;
3. Ampliar a adesão e participação de outras universidade públicas no centro de documentação e memória da EJA na Amazônia.
4. Fortalecer a Rede de pesquisa em EJA na Amazônia.
